這一回我們講的「別責課」我以前覺得很少遇到,畢竟出現的比例是「百分之一點二五」,後來卻還蠻常遇到的,想來是許多人來問占時,他自己心裡都沒有個盤算。
占算就是這樣,「占」其實是在有多重選擇不知如何取捨時,才會發揮真正的效果,例如古代國家大事用占,該不該發兵討伐敵人,這可以占,是在有了選項之後才來進行的,而不是「不知道該做什麼」的情況下進行,如果自己都不知道該做什麼、沒有盤算,連問都不知道該問什麼,占的參考價值其實大打折扣。
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【若別責取干支之合神】
假如四課中其中兩課的組合一樣,四課實際看起來只有三課,這種情況稱為「不備」,就是四課不全,不完備的意思。而不備的情況下又沒有賊剋、遙剋時,不可以用「昴星課」的方式取發用,也就是說,四課完備的情況叫「昴星課」,只有三課時則叫「別責課」,把這殺伐的工作交給另一個來做。
若是陽日,那就用與日干相合的干所在地盤的天盤取為發用神,例如甲日,就用地盤未上乘的天盤干為初傳發用,若是陰日比較麻煩,要以「日支的三合前一位」當做初傳,而不用乘神,這是在靜的情況下,往未來找產生變化的機會之意。例如「酉日」是陰日,酉的三合「組合」和「順序」為「巳、酉、丑」,所以「酉日」則用「丑」為發用;又如「丑日」,丑三合順序往「前」數,為「巳」,所以「丑日」用「巳」為發用。
不管陰日陽日,都以第一課的上神做為中傳、末傳(古籍注釋之中是說:「中末不問陰日陽日,並以干上所乘者為之」,意思一樣)。
這種課式在七百二十課之中只有九課,陽日三課,陰日六課,遇到的機會照理講不太大,但就像我一開始說的,很多時候連占事者心裡都沒個底,連該占什麼都沒有頭緒時,這一課就會神奇的出現了。
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